Projekten spänner över en rad olika områden, bland annat ojämställdhet på arbetsmarknaden, kvinnor i fängelse, akademisk frihet och jämställd kunskapsproduktion, ungas kunskap om algoritmer, romska kvinnors deltagande och ledarskap, könsskillnader i universitetsstudenters användning av generativ AI samt ökad synlighet för kvinnliga kompositörer i musikutbildning. Läs mer om de spännande projekten nedan och på vår projektsida. Där kan du också ta del av tidigare finansierad projekt och hur du går tillväga för att söka medel i nästa års utlysning.  

Projekt som beviljats medel

Women on the Margins: Gender Equality in the Nordic Prison System

Projektet syftar till att upprätta ett nordiskt kunskapsnätverk som analyserar forskning och politik för att öka förståelsen för kvinnor i fängelser och omsätta denna förståelse i konkreta rekommendationer för politik och praktik.  

Nordic Network for Resilient Gender Studies: Empowering Communities, Fostering Academic Freedom (RESILIENT) 

Projektet syftar till att bygga en nordisk plattform för att stärka samarbetet samt kartlägga och bemöta de utmaningar som genusvetenskap och arbete med mångfald, jämlikhet och inkludering (DEI) möter vid nordiska universitet. Genom forskning, workshops och praktiska verktyg ska projektet bidra till att värna den akademiska friheten och stärka en jämställd kunskapsproduktion. 

Find Your (Algo)Rythm: Empowering Girls and LGBTQ+ youth online

Projektet syftar till att utveckla och genomföra workshoppar samt ta fram fritt tillgängliga verktyg för att öka kunskapen om algoritmer bland unga och deras vårdnadshavare. Målet är att stärka deras förmåga att kritiskt förstå och navigera i algoritmiska system, minska risker och bidra till en tryggare och mer medveten användning av digitala miljöer. 

Projektet syftar till att utveckla en nordisk-baltisk modell för att stärka romska kvinnors deltagande och ledarskap i samhället. Målet är att minska hinder och öka deras inflytande, synlighet och möjligheter att delta i beslutsfattande. 

Gender differences in generative AI use among higher education students: A Nordic perspective

Projektet syftar till att undersöka könsskillnader i universitetsstudenters användning av generativ AI och identifiera faktorerna bakom dessa skillnader. Målet är att bidra till riktade insatser som främjar en mer jämställd och ansvarsfull användning av AI i Norden.

DIVAE – Diversity in aural education: Nordic women composers as a resource in music teaching

Projektet utvecklar en nordisk, fritt tillgänglig digital resursbank med varierat material för gehörsträning baserat på musik av kvinnliga kompositörer. Lärare samarbetar för att utveckla, testa och sprida undervisningsmaterial via en gemensam plattform. Syftet är att stärka mångfalden och bidra till en mer inkluderande och tillgänglig musikutbildning.